Peran Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Sekolah Islam Berbasis Karakter dan Lingkungan Hidup di SMP Islam Al-Syukro Universal Ciputat

Abstract

SMP Islam Al Syukro merupakan sekolah Islam yang menerapkan sistem full day school dan mempunyai halaman yang luas serta asri maka sangat pas jika sekolah tersebut juga menerapkan sistem sekolah berbasis karakter dan lingkungan hidup. Namun proses penerapan sistem sekolah berbasis karakter dan lingkungan hidup masih terdapat berbagai kendala diantaranya belum efektifnya penerapan sekolah berbasis karakter dan lingkungan hidup. Selain itu, program-program yang menunjang terwujudnya sekolah Islam berbasis karakter dan lingkungan hidup belum berjalan secara maksimal. Kemudian karakter yang dimiliki setiap peserta didik masih terbilang cukup rendah, seperti: Rendahnya tingkat kepercayaan dalam diri siswa, dan sikap kemandirian siswa yang masih perlu banyak bimbingan. Dalam pendidikan lingkungan hidup kendala yang dialami yaitu kurangnya kesadaran yang dimiliki setiap siswa dalam menjaga lingkungan, hal tersebut bisa dilihat dari kebiasaan siswa yang masih membuang sampah sembarangan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana peran kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah Islam berbasis karakter dan lingkungan hidup. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, jenis penelitian deskriptif analisis. Adapun teknik yang digunakan dalam penelitiannya dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, satu guru dan satu murid. Berdasarkan hasil penelitian, kepala sekolah SMP Islam Al-Syukro Ciputat telah melakukan tugasnya dengan baik sebagai kepala sekolah. Adapun peran kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah Islam berbasis karakter dan lingkungan hidup yaitu dengan membuat konsep suatu program, memberikan bimbingan dan keteladanan kepada guru dan murid, serta mengawasi kegiatan-kegiatan yang menunjang terwujudnya sekolah Islam berbasis karakter dan lingkungan hidup agar berjalan dengan baik.