Implementasi Metode Tartil Sari’ Nagham (TARSANA) dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur‟an (Studi Kasus di Majlis Ta‟lim Nurul Iman Pondok Cabe)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah tingginya angka buta aksara Al-Qur‟an di Indonesia yakni berdasarkan hasil survei Badan Pusat Statistik (BPS) pada tahun 2015 terdapat sebanyak 54 persen umat Islam di Indonesia buta aksara Al-Qur‟an, untuk itu masyarakat membutuhkan metode yang memudahkan dalam belajar membaca Al-Qur‟an. Pada penelitian ini berfokus pada Metode Tarsana yakni merupakan metode cara mudah belajar membaca Al-Qur‟an dengan cepat. Metode Tarsana membekali para guru Al-Qur‟an untuk membangun sikap positif dan disiplin pada santri, serta mengenai bagaimana mengajarkan Al-Qur‟an yang mudah, menyenangkan, dan menyentuh hati. Metode Tarsana menekankan pada pembelajaran yang menyeimbangkan penggunanan otak kiri dan kanan. Melalui penelitian ini, penulis ingin mengetahui bagaimana implementasi Metode Tarsana dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur‟an para jam‟ah Majlis Ta‟lim Nurul Iman Pondok Cabe Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dalam bentuk studi kasus. Data diperoleh dari Majlis Ta‟lim Nurul Iman Pondok Cabe. Sedangkan pengumpulan data diperoleh dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Instrumennya yaitu peneliti sendiri dan pedoman pengumpulan data. Keabsahan data dengan perpanjangan keikutsertaan peneliti, dan ketekunan pengamatan. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis dengan menggunakan analisis data reduksi (reduction data), penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa implementasi Metode Tarsana menekankan pada konsep Tartil, Sari’, Nagham, yang dalam prosesnya menyeimbangkan penggunaan otak kanan dan kiri, dengan menggunakan irama lagu rast untuk memudahkan dalam memahami materi dalam 2 jilid Tarsana, serta menggunakan teknik pembelajaran yang bervariasi. Implementasi Metode Tarsana dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur‟an di Majlis Ta‟lim Nurul Iman dapat dikatakan berhasil karena terbukti dalam penelitian ini bahwa dalam waktu yang relatif singkat dengan menggunakan Metode Tarsana seluruh jama‟ah Majlis Ta‟lim Nurul Iman telah mencapai kemampuan membaca Al-Qur‟an dari yang awalnya buta aksara Al-Qur‟an.