Resepsi Penyandang Disabilitas Sensorik Rungu Wicara Terhadap Surah Al-Fatiḥah (Studi Living Quran di Yayasan Majelis Talim Tuli Indonesia Jagakarsa)

Abstract

Dalam komunitas Majelis Ta’lim Tuli Indonesia, para difabilitas diajarkan tentang ilmu keaagamaan. Di antaranya fiqih, Akhlak, dan juga yang menjadi sorotan ialah pembelajaran membaca Al-Qur’an isyarat. Metode yang dilakukan dalam membaca Al-Qur’an pada komunitas ini berbeda, jika pada umumnya menggunakan lisan, pada komunitas ini menggunakan gerak tangan atau bahasa isyarat dalam membacanya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui secara mendalam terkait bagaimana resepsi penyandang disabilitas sensorik rungu wicara terhadap surah Al-Fātiḥah dan untuk mengetahui kesesuaian gerak isyarat bagi penyandang disabilitas rungu wicara terhadap surah Al-Fātiḥah menggunakan teori resepsi fungsional Ahmad Rafiq. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan penelitian lapangan ( field reseach) data dikumpulkan melalui observasi non-partisipan, wawancara mendalam dengan pimpinan yayasan, ketua pengurus, guru dan murid. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan pengajaran AlQur’an dilaksanakan setiap hari Sabtu pukul 11.00-15.00 WIB. Model pembelajaran yang digunakan adalah metode isyarat, yang terdiri dari dua metode: kitabah dan tilawah. Penulis menemukan bahwa resepsi fungsional terlihat dalam penggunaan ayat-ayat Al-Qur’an sebagai sumber motivasi yang menghasilkan pola tindakan atau perilaku tertentu. Misalnya, Ayat-ayat tentang ibadah memberikan semangat dalam disiplin belajar, ayat-ayat tentang bersyukur mempengaruhi sisi psikologis murid agar dapat menerima segala kondisi dengan hati yang lapang dan meningkatkan kepercayaan diri.