Peran Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas XI SMA IT Raflesia Depok

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya kreativitas guru dalam menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif, menarik, dan menyenangkan, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Kreativitas guru menjadi faktor penting dalam meningkatkan prestasi belajar siswa karena mampu menumbuhkan motivasi, minat, serta pemahaman terhadap materi pelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini difokuskan pada analisis peran kreativitas guru dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI SMA IT Raflesia Depok. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi bentuk kreativitas guru PAI serta efektivitasnya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta diperkuat dengan hasil belajar berupa nilai pretest, posttest, dan rapor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menerapkan berbagai kreativitas, seperti variasi metode, penggunaan media menarik, pemberian tugas reflektif, diskusi kelompok, dan strategi remedial yang menyenangkan. Kreativitas tersebut terbukti meningkatkan pemahaman, partisipasi, serta hasil belajar siswa, yang terlihat dari peningkatan nilai posttest dan rapor. Dengan demikian, kreativitas guru berperan signifikan dalam meningkatkan prestasi belajar sekaligus membangun motivasi siswa secara berkelanjutan.