Efektivitas Pembelajaran Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Akhlak Siswa di SDIT Madani Luwuk Sulawesi Tengah

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh Lembaga Pendidikan Sekolah Dasar merupakan lembaga yang memiliki peran penting untuk membentuk akhlak siswa-siswi. Lembaga Pendidikan Sekolah Dasar perlu memiliki kurikulum yang membahas pembentukan akhlak bagi siswa-siswi. SDIT Madani Luwuk yang terletak di Kota Luwuk, Kabupaten Banggai, Provinsi Sulawesi Tengah memiliki program pembelajaran Al-Qur’an yang menargetkan lulusan memiliki Hafalan 2 Juz dan terbentuknya Akhlak yang Baik. Maka dari itu, penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui proses pembentukan akhlak pada kegiatan pembelajaran Al-Qur’an untuk siswasiswi SDIT Madani Luwuk. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (Field Research), yaitu suatu metode yang bertujuan untuk menggambarkan suatu kegiatan atau keadaan tertentu. Umumnya metode ini berbentuk kata-kata, gambar-gambar, atau rekaman. Kriteria data dalam penelitian ini adalah data yang pasti. Data yang pasti adalah data yang sebenarnya terjadi sebagaimana adanya, bukan sekedar yang terlihat, terucap, tetapi data yang mengandung makna dibalik yang terlihat dan terucap tersebut. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi yang bersekolah di SDIT Madani Luwuk. Data didapatkan melalui observasi secara partisipan pada kegiatan belajar mengajar dan kegiatan pembinaan karakter. Selain itu, peneliti juga melakukan wawancara, observasi juga dokumentasi untuk menunjang data yang diperlukan dalam penelitian. Wawancara dilakukan dengan kepala sekolah, guru Al-Qur’an serta 2 orang siswa dari kelas 4A. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa proses pembentukan akhlak pada kegiatan pembelajaran Al-Qur’an pada siswa-siswi SD IT Madani Luwuk sudah berjalan dengan cukup baik, hanya saja masih dibutuhkan pengawasan lebih lanjut dari para guru untuk mengetahui perkembangan akhlak siswasiswi pada kegiatan pembelajaran Al-Qur’an di kelas.