Pengaruh Pembiasaan Tadarus Al-Qur’an terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas V SDN Cipete Utara 05

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi siswa SDN Cipete Utara 05 Kelas V yang memiliki kemampuan membaca Al-Qur’an yang bervariasi karena terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi kemampan membaca Al-Qur’an siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data yang valid tentang pengaruh pembiasaan tadarus Al-Qur’an terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di SDN Cipete Utara 05. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan deskriptif analitik korelasional. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan penyebaran angket, 15 item untuk variabel pembiasaan tadarus Al-Qur’an dan 13 item untuk variabel kemampuan membaca Al-Qur’an siswa. Sedangkan dalam analisis data penelitian ini menggunakan Product Moment. Hasil penelitian ini dilihat dari segi uji koefisien Product Moment yang menghasilkan “rxy” atau “ro” sebesar 0,354, sedangkan rt pada taraf signifikan 5% = 0,279. Dengan demikian dapat diketahui bahwa rxy > rt. Maka Hipotesis Alternatif (Ha) diterima sementara Hipotesis Nihil (Ho) ditolak atau dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh antara Pembiasaan Tadarus Al-Qur’an terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa kelas V SDN Cipete Utara 05, namun pengaruh yang diberikan bersifat lemah atau rendah.