Peran Kepribadian Guru Agama Islam Dalam Meningkatkan Proses Belajar Mengajar Di SMP Islam AI-Khasyi'un Ciputat

Abstract

Penelitian ini berjudul "Peran Kepribadian Guru Agama Islam Dalam Meningkatkan Proses Belajar Mengajar Di SMP Islam Al-Khasyi'un Ciputat" Tujuan dari penelitian ini adalah Untulc mengetahui Peran kepribadian guru Agama Islam dalam meningkatkan proses belajar mengajar di SMP Islam Al-Khasyi'un Ciputat. Kepribadian guru agama Islam adalah unsur yang menentukan keakraban hubungan guru agama Islam dengan anak didik. Kepribadian guru agama Islam akan tercermin dalam sikap dan perbuatanya dalam membina dan membimbing anak didik. Dari kepribadian guru agama Islam itu sendiri, keberhasilan guru dalam mengelola proses belajar mengajar dapat dilihat dari berbagai segi diantaranya adalah prestasi yang dicapai oleh peserta didik clan jalannya proses belajar mengajar tergantung dari pendekatan yang digunakan guru agama Islam tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode d􀁓skriptif analisis. Selain pendekatan kualitatif, penulis mengami>il data melalui angket bagi siswa SMP Islam Al-Khasyi'un Ciputat. Teknik pengumpulan datanya yaitu melalui observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepribadian guru agama Islam dalam meningkatkan proses belajar mengajar di SMP Islam Al-Khasyi'un ciputat sudah baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil angket siswa bahwa persepsi siswa cukup positif tentang kepribadian guru agama Islam diperoleh nilai rata-rata sebesar 83,12%. Hal ini membuktikan bahwa kepribadian guru agama Islam berperan dalam proses belajar mengajar. Karena guru di samping sebagai pendidik dan pembimbing, guru juga sebagai anutan bagi peserta didik.