Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.iiq.ac.id//handle/123456789/2246
Title: | Pengaruh Pendidikan Islam Sejak Usia Dini dalam Keluarga terhadap Pembentukan Kepribadian Anak Sebagai Implementasi Konsep Fitrah Dalam Islam |
Authors: | Roudhotul Jannah, 03310681 |
Advisor: | Sayuti Ahmad Nasution |
Issue Date: | 2008 |
Publisher: | Institut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) Jakarta |
Abstract: | Kepribadian anak ibarat sebuah rumah, apabila fondasinya kuat maka rumah itu akan kokoh berdiri di tengah terpaan hujan dan badai. Akan tetapi, apabila fondasi rumah tersebut lemah, jangankan bertahan menghadapi hujan dan badai menahan berat beban atapnya saja belum tentu mampu. Begitu pula kepribadian seorang anak, apabila dari kecil telah dilatih dan dididik dengan hal-hal yang baik maka akan terbentuk kepribadian positif dalam diri anak tersebut, begitu pula sebaliknya. Pendidikan menjadi faktor yang sangat penting yang harus diperhatikan oleh masyarakat. Karena pendidikan adalah pintu ger_bang utama menuju terwujudnya kemajuan dalam proses berpikir dan kemajuan dalam pembangunan di segala bidang kehidupan. Pendidikan merupakan upaya mewariskan nilai, yang akan menjadi penolong dan penuntun dalam menjalani kehidupan sekaligus untuk memperbaiki nasib dan peradaban umat manusia. Dengan demikian, tanpa pendidikan generasi manusia sekarang tidak akan berbeda dengan generasi manusia masa larnpau dan generasi yang akan datang tidak akan berbeda dengan generasi kita sekarang bahkan mungkin akan lebih rendah kualitasnya. |
URI: | http://repository.iiq.ac.id//handle/123456789/2246 |
Appears in Collections: | Skripsi S1 Pendidikan Agama Islam |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Roudhotul Jannah_FULL.pdf Restricted Access | 5.47 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy | |
Roudhotul Jannah_BAB 1 DAN 5.pdf Restricted Access | 1.75 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in IIQJKT-R are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.