Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.iiq.ac.id//handle/123456789/2097
Title: Pengaruh Kesadaran Diri (Self Awareness) Terhadap Disiplin Belajar Siswa Kelas VII di SMPN 1 Cileungsi Bogor
Authors: Istiqomah, 18312009
Advisor: Alfun Khusnia
Issue Date: 2022
Publisher: Institut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) Jakarta
Abstract: Salah satu ciri kesuksesan dalam mendidik siswa adalah tegaknya disiplin dalam belajar siswa. Disiplin belajar siswa tidak dapat dibangun dalam satu hari, tetapi harus dibangun secara rutin tahap demi tahap secara konsisten terutama disiplin belajar dalam kelas. Kedisiplinan sangat erat kaitanya dengan kesadaran diri (self-awareness). Kesadaran diri dalam belajar merupakan tentang penguasaan siswa terhadap masalah belajar yang dialaminya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh kesadaran diri (self-awareness) terhadap disiplin belajar pada siswa kelas VII SMPN 1 Cileungsi. Metode penelitian yang digunakan penulis adalah metode kuantitatif deskriptif dengan responden berjumlah 216 siswa kelas VII SMPN 1 Cileungsi Bogor. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Data penelitian ini dikumpulkan dengan skala disiplin belajar dan skala kesadaran diri. Hasil analisis koefisien regresi sebesar 0,901, yang artinya bahwa setiap penambahan 1% nilai Kesadaran diri (X) maka disiplin belajar siswa (Y) akan meningkat secara positif sebesar 0,901. Pada penelitian ini dapat diketahui nilai koefisien determinasi (R2) adalah 0,535 atau 53,5%. Hal ini di identifikasikan bahwa besarnya pengaruh kesadaran diri terhadap disiplin belajar sebesar 53,5% dan sisanya 46,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak masuk dalam penelitian.
URI: http://repository.iiq.ac.id//handle/123456789/2097
Appears in Collections:Skripsi S1 Pendidikan Agama Islam

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
18312009.pdf
  Restricted Access
3.88 MBAdobe PDFView/Open Request a copy
18312009_Publik.pdf
  Restricted Access
2.18 MBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in IIQJKT-R are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.