Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Minat Membaca Al-Qur’an Di SMK Al-Ikhwaniyah Tangerang Selatan

Abstract

Guru Pendidikan Agama Islam berperan dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an siswa. Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an dapat diimplementasikan dalam bentuk pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya di SMK Al-Ikhwaniyah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Yang menjadi informan dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam dan siswa KELAS XI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an siswa di SMK Al-Ikhwaniyah dilakukan dengan cara menjelaskan keutamaan dan manfaat membaca Al-Qur’an, mengunakan metode Qiroati dan hafalan, memberi motivasi dalam membaca Al-Qur’an, memberikan tugas membaca dan menghafal Al-Qur’an ketika di rumah, memberikan hadiah dan pujian kepada siswa yang pandai dan rajin membaca Al-Qur’an. Faktor yang mendukung diantaranya adalah pemberian hadiah dan motivasi, sedangakan faktor penghambat adalah munculnya rasa malas dalam diri siswa dan lingkungan