Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar Swasta Islam Terpadu (SDS IT) Al-Muhajirin Bogor

Abstract

Latar belakang pada penulisan skripsi ini adalah karena salah satu faktor pendorong dalam suatu keberhasilan belajar adalah minat belajar yang tinggi, tentunya minat dalam belajar agama Islam itu harus tertanam pada setiap siswa sejak dini. Dalam meningkatkan minat belajar siswa, strategi seorang Guru PAI dalam pembelajaran sangatlah penting untuk membantu keberhasilan siswa baik didalam maupun diluar kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan minat belajar siswa di SDS IT Al-Muhajirin Bogor, serta faktor-faktor yang mempengaruhi dalam meningkatkan minat belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data, yaitu dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data melalui tiga tahapan yakni reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan dalam meningkatkan minat belajar siswa di SDS IT Al-Muhajirin Bogor, yaitu dengan: Membebaskan siswa secara terarah, memberikan reward and punishment, melakukan pembiasaan literasi membaca, menggunakan metode dan media mengajar yang bervariatif, melibatkan siswa untuk berperan aktif dalam pembelajaran, serta menyediakan sarana dan prasarana penunjang belajar. Sedangkan faktor yang dapat mempengaruhi dalam meningkatkan minat belajar, yaitu faktor pendukung (kreativitas guru, diri sendiri, dan keluarga), faktor penghambat (konsentrasi, ego yang tinggi, keluarga).